Взаимодействие образовательного учреждения с семьей и детскими, молодежными общественными организациями в воспитании успешной, активной личности.

Обсуждаем авторские разработки, размещенные в разделе Взаимодействие образовательного учреждения с семьей и детскими, молодежными общественными организациями в воспитании успешной, активной личности.

Внеурочная воспитательная деятельность детей и молодежи в образовательных учреждения различных видов и типов

Обсуждаем авторские разработки, размещенные в разделе Внеурочная воспитательная деятельность детей и молодежи в образовательных учреждения различных видов и типов

Тенденции духовно-нравственного воспитания и развития детей и молодежи в современных условиях

Обсуждаем авторские разработки, размещенные в разделе Тенденции духовно-нравственного воспитания и развития детей и молодежи в современных условиях.

Воспитательная система образовательного учреждения различных видов и типов как механизм инноваций в образовании

Обсуждаем авторские разработки, размещенные в разделе  Воспитательная система образовательного учреждения различных видов и типов как механизм инноваций в образовании.

Культура общения при обсуждении авторских разработок

В обсуждениях не допускаются оскорбления и переходы на личность оппонента. Пожалуйста, обсуждайте авторские разработки, а не авторов.

Раздел «Обсуждение» не должен использоваться как форум для отвлечённых дискуссий о предмете статьи или для изложения личных взглядов участников, поскольку содержимое статьи в конечном итоге должно опираться на авторитетные источники.

Не следует вдаваться в бессмысленный спор — помните о цели ведения любой дискуссии: качество и истинность авторской разработки.

В разделе «Обсуждение»  категорически запрещается:

1. использовать ненормативную лексику;
2. оскорблять других участников вне зависимости от того, нравится его позиция или нет;
3. разжигать межнациональную или расовую розни;
4. прямо или косвенно пропагандировать в пользу каких-либо партий, сект, учений;
5. распространять порнографию;
6. призывать к насильственному изменению государственного строя.

Ниже приведены деяния, при которых процесс общения перестаёт быть дискуссией, трансформируясь в нечто иное, не уместное в рамках данного ресурса.

• Словоблудие. Применение риторических приёмов для выставления фактов в ином свете или попытки искажения фактов. Построение сложных словесных конструкций с целью создания видимости верности или неверности какого-либо утверждения.
• Подмена тезиса. Подмена тезиса в любой форме, или искажение ранее сказанных слов, своих или собеседника.
• Целенаправленный уход от темы. Отвлечение разговора на что-либо, не относящееся к предмету разговора с целью прекращения дискуссии.
• Обсуждение собеседника. Переход на личности. Попытки свести разговор к обсуждению собеседника или его отдельных качеств.
• Провокационные вопросы. Использование провокационных вопросов, относящихся к собеседнику или его точке зрения, вместо приведения собственных аргументов.
• Пустое отрицание. Отрицание точки зрения собеседника, для создания видимости несостоятельности его точки зрения. Апелляции к авторитетам, мнениям и чему бы то ни было, не являющемуся фактом относящемуся к делу.
• Игнорирование слов собеседника. Игнорирование оппонента и(или) его утверждений с целью создания видимости их несостоятельности.
• Разрыв дискуссии. Нежелание дискутировать (продолжать дискуссию), то о нём всегда можно СООБЩИТЬ в этически приемлемой форме. Даже истинную причину своего нежелания можно, при наличии некоторой смелости и честности, НЕ скрывать.

·         Флуд. Размещение бесполезных для сайта сообщений. Таковыми могут являться очень короткие сообщения, засоряющие темы. Очень длинные сообщения, затрудняющие прочтение темы. Сообщения, содержащие в себе словесную "воду", не несущие подобающей смысловой нагрузки. Размещение нескольких сообщений подряд, если хотя бы одно из них может быть классифицировано как флуд. Не рекомендуется без необходимости использовать в своих сообщениях элементы оформления, создающие затруднения в визуальном восприятии сообщения другими участниками сайта.

·         Флейм. Скандализм и склоки на сайте. Оскорбления в адрес другого пользователя или целой группы пользователей. Попытки вызвать негатив в свой адрес, адрес другого пользователя или группы пользователей. Хамство, сарказм, создание негатива, обсуждение личностных качеств собеседника.

• Провокации. Разжигание розни между пользователями на почве различия вероисповеданий, расовой или национальной принадлежности, несогласия с точкой зрения пользователя в каком-либо вопросе, травля пользователей. Провокации с целью разжечь новый конфликт или возобновить старый, эскалация конфликтов.
• Провокации в адрес Администрации. Попытки разжигания скандала из-за каких-либо действий администрации. Попытки "прыгать через головы" при решении различных вопросов или идти в обход существующих правил.
• Реклама. Привлечение внимания пользователей к другим ресурсам. Запрещены действия, попадающие под определение рекламы. Чаще всего это - размещение ссылок в публичной части сайта, размещение информации о других ресурсах и намёки на них, рассылки спама через сообщения сайта.
• Вредительство. Намеренное удаление информации, представляющей интерес для сайта. Причинение вреда уже находящейся на сайте информации, а так же самому сайту, базе данных, серверу или ПК пользователей сайта. Саботаж деятельности идущих на сайте проектов.
• Ложь или лжесвидетельство. Предоставление ложной информации в сообщениях или в общении с пользователями сайта. Подтверждение ложной информации и попытки скрыть ложь свою или другого пользователя.

Сообщения, которые не будут соответствовать вышеизложенным правилам, могут быть удалены без предварительного уведомления. Администрация оставляет за собой право принимать меры к нарушителям, в том числе, без предупреждения удалять и редактировать любые сообщения, которые не соответствуют правилам, а также закрывать нарушителям доступ в раздел «Обсуждение».

Правила Обсуждения

Размещение информации в блоге является самостоятельной деятельностью и является средством выражения активной социальной позиции пользователя с точки зрения заинтересованности и важности, просматриваемого материала.
Не смотря на то, что вносить информацию может анонимный пользователь, для того, чтобы работа на данном этапе была оценена, вам необходимо подписать свой комментарий. В подписи указать полностью фамилию имя отчество, должность и место работы (название ОУ полностью с указанием населенного пункта, района и области).

Автор, размещенного комментария несет полную ответственность, включая моральную, административную и уголовную, за содержание собственных сообщений в данном блоге.
Культура общения предполагает позитивное отношение к другим пользователям, если пользователь не побуждает к проявлению негатива. Корректность – главный принцип общения. Убедительная просьба избегать голословных утверждений и при размещении сообщений подкреплять свою точку зрения аргументами. Придерживайтесь правила «Критируешь-предлагай!». Все высказавания должны быть конструктивными и побуждающими к совершенствованию и получению позитивного эффекта в сфере образования, воспитания детей и молодежи. При обсуждении не приветствуются споры и склоки.